Так в нашем образовательном учреждении реализуются программы дополнительного образования «Пластилинография», «Хатха –Йога», «Тхеквандо».
Дополнительное образование
Развитие инклюзивного потенциала дополнительного образования детей содействует:
- погружению ребенка с ОВЗ в среду сверстников;
- включению в совместную деятельность не только с ребятами, но и с педагогом;
- приобщению к общепринятым нормам и правилам общения и поведения;
- раскрытию индивидуальных способностей, данных природой;
- проявление творческой инициативы и самостоятельности;
- определению своей значимости и ценности.
Подобная система взаимодействия воспитанников с ОВЗ и нормотипичных детей дала хорошие результативные показатели физического, психологического, социально-коммуникативного развития